数学是自然科学的基础，也是重大技术创新发展的基础。根据国家科技部办公厅、教育部办公厅、中科院办公厅、自然科学基金委办公室联合印发《关于加强数学科学研究工作方案》的通知，以及白云区中小学“数学提升工程”实施方案，结合我校特色，以引导学生亲近数学、挑战数学、玩好数学、分享数学，领略数学文化的魅力，认识数学的文化价值，提升数学思维品质为目的，特制定广州市白云区广外附属小学“数学提升工程”实施方案。
一、指导思想
以习近平新时代教育思想为统领，以“立德树人”教育思想为根本，以教育部《数学课程标准》（义务教育2011版）为指导，落实“四基”和培养“四能”，以白云区中小学“数学提升工程”实施方案为指导。通过丰富多彩、扎实有效的教学活动，激发学生兴趣、培育数学情感，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维，注重培养学生良好的数学学习习惯，使学生掌握恰当的数学学习方法，大力提升我校数学学科的教学质量。
二、工作目标
（一）转变教师观念，提高我校数学教师的教学能力
通过探索与研究，转变教师观念，改变教师教学方式。
每周固定时间、地点集体教研，共同阅读，每人一节公开课，校级赛课等，探索出具有广外附小特色的教研模型。
（二）培养学生数学学习的兴趣，增强学生数学学习的信心和能力
兴趣是最好的老师。以各种方式激发学生们对数学学习的热情和兴趣，让他们真正感受到学习数学的乐趣，并长久坚持下去；培养学生形成创造性发现、提出、分析和解决实际问题的能力和热爱数学的情感；促进学生全面而富有个性的发展，培养学生创新精神和创新能力。
三、实施方案
各项活动的开展要做到“有方案、有过程、有记录、有报道、有总结、有展示”。
（一）教师素养提升
1.开展教师阅读活动
每位教师每学年读12本书，定期开阅读分享会。分享会不流于形式，做到真实、有效。促进教师成长。
2.教师培训
外出学习，线上培训，积极参与片、区教研，听课、评课。
3.科组开展课题研究
开展课题实验《让学生在对话中学数学》的研究工作，注意积累经验，把实验研究中取得的有效举措在平常的教学中推广应用。
4.第二课堂的开展
（1）组织老师编写二课思维训练题。
（2）利用每周二课培优、辅差、拓展阅读面和知识点。
（二）学生数学活动
1.开展全校性数学多元趣味文化节系列活动
（1）活动主题：
活动主题：“品味数学魅力，享受数学乐趣”
活动口号：“亲近数学、挑战数学、玩好数学、分享数学”
（2）活动目的:
给学生提供一个多途径、多方法、多角度了解数学的舞台，让学生充分感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让学生们体验“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身”，让大家感悟数学之美，拥有一双用数学眼光观察世界的眼睛，拥有一个用数学思维认识世界的头脑。引导学生在活动中感受数学与生活的自然融合，体验数学的文化魅力，让学生在活动中提升思维，在挑战中享受快乐。
通过校园丰富多彩的数学活动，搭建数学文化平台，展示数学文化魅力，让学生在“亲近数学、挑战数学、玩好数学、分享数学”的同时，借活动扩大学生的知识面，渲染学校的数学氛围，借活动展示学校特色建设的成果，提升学生的数学学习能力。
（3）活动对象：
全校1至6年级学生。
（4）活动内容：
活动一：录制讲数学故事或讲解数学题的视频
活动规则：学生自行创编，个人拍摄讲数学故事或讲解数学题的视频。由数学科组全体老师评奖，优秀作品推选入白云区小数科。
活动二：用智慧创造速度
A、囗算比赛
参赛对象：一至六年级全体学生
时间：10分钟
规则：统一时间，统一内容，评选出一二三等奖。
B、魔方比赛
参赛对象：四至六年级全体学生
时间：40分钟
规则：三阶魔方速度个人赛，多阶、异形魔方集体赛。
活动三：我是小小设计师
活动规则：让学生在实践操作活动中，能运用所学的数学知识发挥自己想象力和创造力，自主进行手工设计。使学生在活动中感受生活中的数学美，培养学生的创新精神和实践能力。评选出的优秀作品参加全校展览并评奖。
各年级具体设计主题：
一年级：七巧板设计
二年级：数独
三年级：阅读笔记
四年级：数独
五年级：数学日记
六年级：图案创意设计（美丽的圆）
参赛对象：全体学生
时间：一节课
（5）闭幕式、评奖。
时间：12月中旬
（6）活动总结：
各年级组收集、整理资料(照片、文本及电子资料）交教研组长。
温馨提醒：各年级活动的组织策划负责人是各年级数学备课组长，各班数学老师是活动的具体组织者。在组织开展活动的过程中请一定做到组织有序、安全和谐、生动活泼，创意实效；并请备课组长特别注重资料（照片、文本及电子资料)的收集，让我们留住每个精彩瞬间、展现数学无穷魅力.....
2.开展阅读活动
利用二课，开设“阅读与思考”班，通过故事、绘本等阅读内容，融入新的思考、新的发现。培养学生的阅读兴趣，锻炼思维。
广州市白云区广外附属小学 数学组
2020年9月26日
