相遇，是最幸福的起点；成长，是最美好的愿景。九月的阳光，温暖而灿烂；九月的凉风，温柔而舒适。转眼间，270名小一、171名初一的同学们加入广外附属中小学的大家庭已经将近一个月了。在这段时间里，他们度过了充实的学习时光，感受了美好的校园生活，实现了全新学习阶段的完美过渡。
小一新生开学近况
入学教育 仪式满满
在小一开展入学前教育的当天，老师们各显神通，通过设置班级签名牌、班级打卡拍照框等方式让新生们到校的第一天充满了仪式感。在各班里，老师们详细地为同学们介绍小学学习的内容，他们灿烂的笑脸、轻柔的话语缓解了同学们入学的焦虑。在老师们细心的关怀下，同学们很快便熟悉了起来。
快乐学习 茁壮成长
一年级的同学们，刚开学时经历了为期一周的“学习准备期”的教学活动，学习了校本教材《成长的天空》，教材有“常规”和各学科内容共9个板块。通过常规学习，使学生提高学习兴趣，养成良好的学习习惯和行为习惯。另一方面，注重学生学科兴趣的培养。各学科老师通过知识的梳理和汇总，以孩子们感兴趣的方式展示学科的特点，引领孩子们跨入学科的大门，进行知识的渗透。同学们很快适应小学生活，融入了班级大家庭。同时，在简单而隆重的开笔礼仪式上，同学们也真正实现了从一个幼儿园小朋友到小学生的角色转变。
明显进步 渐入佳境
经过了将近一个月的学习，同学们有了明显的进步，在学习上更加积极主动了，在纪律上更加自律有序了，在与同学、老师的相处中更加亲密友好了。
教师寄语 殷切希望
一1班班主任 曾云老师
转眼与一1班的小朋友们相处快一个月了，每天老师都能感受到同学们一点一滴的变化与成长。课堂上大家的眼神越来越专注了，举起的小手越来越多了。早上来到学校追跑打闹的声音变成了朗朗读书声。我们的教室也越来越整洁干净了。一天天积累，一点点努力，一步步前进，相信同学们都会成为阳光乐学的优秀广外附小学子。
一2班班主任 林智珊老师
经过了炎热的夏天，离开了熟悉的幼儿园，孩子们来到了广外附属中小学，成为了一名背着书包的小学生。崭新的校园，宽广的操场，他们感到新鲜、激动，还有些紧张。他们会想这里有什么好玩的呢？老师会不会喜欢我呢？学校的饭菜好吃吗？当他们看到老师亲切的笑容时，他们会想起自己的妈妈，就会说：“老师就是妈妈。”有同学说：“学校就是我的家，在这个大家庭里，有许多的小伙伴和我一起玩，我感觉温暖和快乐。”久而久之，同学们很快就适应了学校的生活，每天都是开开心心地上学校，平平安安地返家去。
一3班班主任 黄彦萍老师
一3班孩子们在校表现各方面有明显进步。课前准备由值日生有序组织，课堂上积极发言，参与教学游戏活动热情高涨，重视老师在优化大师上的评价。课间餐、午休孩子们能主动排队，餐后主动处理垃圾，卫生习惯良好。自从开展了故事大王活动，早上回校后孩子们就主动认真阅读。课间休息比较有概念，大部分是上厕所喝水，少了追逐打闹，多了阅读，聊天，休息等现象。经过三周时间的训练，孩子们已经基本适应学校的生活节奏。
一4班班主任 薛凯丹老师
为了让孩子快速适应学校的学习和生活要求，我们用儿歌、游戏等形式帮助孩子更好的过渡。经过一个月的相处，孩子们的习惯发生了巨大的变化，从排队找不到自己的位置到快速站好队列;从坐不住到能够安静的聆听；从下课就到处跑到能认真做好课前准备；从什么都往书包里面塞，到学会分类整理课本……孩子们在不断的成长，不断的进步。教育孩子是一个漫长的系统工程，我愿意为孩子们的快乐成长竭尽所能，让孩子们做最好的自己。愿孩子们将来能够成为一个德智体美劳全面发展的有用之才。
一5班班主任 陈小玲老师
一5班是一个温暖和谐的大家庭。每一位老师秉持培育新时代好少年的课程目标，用爱呵护每一个孩子的成长。开学三周有余，45位小朋友在生活和学习方面都取得了很大的进步。上课期间同学们勤于思考，积极踊跃，汲取知识的同时充分发挥了同桌合作的力量，集思广益，开拓创新。放学排队，同学们队列整齐；见到老师，悄声问好，讲文明，懂礼貌。一5班的小朋友已成为广外附小一道亮丽的风景线。
一6班班主任 唐龄老师
一6班大部分同学适应了小学生的生活，开学以来，从未发生过迟到现象，同学们每天都能穿着好校服准时返校。课堂上，孩子们的规则意识和倾听习惯，都在逐步培养过程中，回答问题非常踊跃，每个人都能认真读书跟上老师教学的脚步。课间休息，也能牢记班级三部曲，基本做到文明有序。除此之外，学生的收纳整理习惯也在逐步养成，每天到校后，第一时间把各种书本整齐放入抽屉，每节课后整理自己的抽屉，放学后统一装回书包。
初一新生开学近况
入学教育 初次见面
在8月30日，初一也进行了入学前教育。首先在礼堂举行了年级集会，中学课程教学中心主任胡琴、中学学生发展中心主任林旭丽、级长程向阳和校长方建军分别对新生们在校的学习、生活提出了要求和期许。随后，同学们回到各班教室开主题班会，由班主任引导学生学习中学生守则及学校的规章制度。通过严肃的入学前教育，同学们少了一些稚气，多了一些成熟，少了一些迷茫，多了一些坚定，为正式开启初中学习打好了基础。
努力学习 团结友爱
学校十分重视初一新生的基础学科学习和行为习惯的养成。在学科学习上，一方面，老师们紧跟新中考政策风向标，对自己的教育教学进行了调整，让同学们适应新政策，打好初中学习第一枪。另一方面，老师们通过课堂教学、学情摸底的方式充分了解同学们的学情，根据同学们的学习程度适当调整教学策略，让同学们既能“吃得饱”，又能“吃得好”。除此之外，初一年级还抓好学生行为习惯养成教育，从课间餐、值日等细处着手，培养学生养成良好的行为习惯。希望同学们从学习成绩上、行为习惯上都有一个全新的转变。
借助学校阳光大课间、校园合唱节等丰富的校园活动，同学们在活动中拉近了彼此之间的距离，增强了班级凝聚力。
教师寄语 殷切希望
初一1班班主任 徐润华老师
能积极参与课堂，举手发言的同学比较多。学习上有比较强的竞争意识。积极参与班级建设，班干部竞选气氛活跃，报名人数多；积极参与班规的制定。大课间整队能做到快、静、齐；跑操能做到队列整齐，安静，速度适中。午餐和晚餐能做到听从指挥，整队就餐。
初一2班班主任 何春玲老师
初一2班学生开学以来尊重老师，每次大声响亮和老师打招呼，课堂气氛活跃，学生喜欢举手回答问题，课堂参与度较高。课室保洁工作做得较好，卫生值日较迅速。此外，同学们积极锻练身体。学生之间相处融洽，主动参与班级管理和争当学生会干部，班级凝聚力在形成。
初一3班班主任 周妙仪老师
开学三周以来，同学们都在快速的调整自己，并逐渐适应初中生活的节奏。升旗礼上标准的站姿，课堂上专注的眼神、踊跃的发言、积极的互动，班级合唱排练时响亮的歌声，教师节里真挚的祝福，处处可见同学们的成长。
初一4班班主任 吴文凤老师
初一新生开学三周以来，能够遵守学校的各项制度，孩子们的行为习惯方面有很大进步。课堂上孩子们能够跟随老师的节奏，积极地参与各种课堂活动，生生之间、师生之间能进行很好的互动。小组讨论中，孩子们的思维碰撞，经常会出现一些经典语录，课堂气氛活跃，师生关系和谐。
新学年，新开始，相信在各位老师的辛勤教导和培育下，我们将会看到日渐优秀的附校学子。而同学们在广外附校这个温馨有爱的大家庭中，也会团结互助，共同进步。在未来前进的路上，定会有甜有苦；但我们坚信，附校师生们定会携手同行，共创更美好明天！
