本网讯 12月9日，“云山群英汇”广外附属小学第二届青年教师教学大赛在云山礼堂举行。邹佳枫获特等奖，周群、华锐娴获一等奖，邝少仪、詹敏萍、邓少林获二等奖。白云区音乐教研员黄欣慧、民航小学校长肖琦、广外外校教学处副主任周英和广外外校数学教研组组长张牡玉等应邀担任了评委嘉宾。
为加强青年教师队伍建设，不断促进教学创新，此次已是第二届“云山群英汇”青年教师教学大赛。每位参赛老师潜心研读文本，精心备出教案，充分准备，努力践行自主、合作、探究的新课程理念。华锐娴老师的“比尾巴”语文课，以其娴熟的教学技术引导学生们进入新课程的学习，课堂中，不时用“开火车”“学生互教”等缤纷多彩的小组学习形式开展教学内容，使学生专注思考，认真体会，稳固的收获新知识。整堂课结构紧凑，环环相扣，突出了新课程教学的特点。使第二届青年教师竞教有了一个精彩的开头。
华锐娴老师的课堂现场1
华锐娴老师的课堂现场2
周群老师的“people at work”英语课，她用美妙的歌曲引入课文，再创设生动卡通形象的教学情境，通过学生分小组带有感情的反复朗读，激发学生的学习热情和积极性。在课程延伸环节，更设计了美轮美奂的“梦想职业秀”，同学们通过相互讨论发言，并大胆来到台前，各自展示了自己的梦想职业。同学们轻松明快的课堂上学习新的单词并对自己的未来有了美好的设想。
周群老师的课堂现场1
周群老师的课堂现场2
邝少仪老师的“比一比”数学活动课，其根据学生自身的实际长度比量其他物体的长度，师生共同参与其中体验数学活动的乐趣，用丰富多彩的亲身实践打破了传统数学课堂的教学模式，是学生在课堂中简单轻松的加深对厘米和米的认识，进一步建立了长度观念，达到教学目标。
邝少仪老师课堂现场1
邝少仪老师课堂现场2
邹佳枫老师的“乌塔”语文课，教学设计清晰，注重启发学生思考，充分发挥了学生学习的主体地位。以生为本，以情为线，以感悟为主，以拓展为目标，引导学生抓住关键词、句读悟体会。运用小组合作学习的方式，让学生主动参与、互相学习，在充分调动学生学习积极性的同时，让学生的自主性得到了充分的发挥。
邹佳枫老师课堂现场1
邹佳枫老师课堂现场2
詹敏萍老师的“葫芦丝—金孔雀轻轻跳”音乐课，以自身展示乐器的魅力，让孩子们在音乐中去听、去赏、去唱、去奏。并加进舞蹈课程的拓展，力求在教学中让学生们通过形式多样的听、练、唱、跳中学习音乐知识，感受音乐艺术熏陶。同时，强调发挥学生主动性和创造性，鼓励学生自编舞蹈，配合课程所学的歌唱与乐器演奏一同上台表演，在合作表演中进一步分享音乐魅力。
詹敏萍老师课堂现场1
詹敏萍老师课堂现场2
邓少林老师的“篮球防守”体育课，教学内容踏实饱满，课前进行安全教育和详细说明防守的规范动作。他亲自作示范和技术讲解，分男女生组让学生自由练习，大胆尝试，学生在练习过程中慢慢的活跃起来。有攻有守，活动的气氛很浓，同学们玩得很高兴，很投入，学习的同时达到了强身健体的教学目的。
邓少林老师课堂现场1
邓少林老师课堂现场2
评委现场评课
赛后，各参赛教师及备课组长在云山礼堂进行了集中评课活动，评委嘉宾也对参赛选手的现场表现进行了详细点评。民航小学肖琦校长认为课堂与文化，学习与学生，技术与科学，创新与个性是一节好课的标准，今天这6节课都很精彩，师生风貌、教师基本功让人耳目一新。广外外校周英副主任认为，语文课关注基础有言有语，英语课活泼有序情境故事，数学课丰富体验动手体验，音乐课训练为主先听后唱，体育课关注基础过程感受。张牡玉老师认为，教师是课堂的主导，学生是课堂的主体，教师在设计课堂时应更深入的思考如何让学习真正的在发生。吴玉爱校长对参赛老师的教学形式，学生成长，知识生成，设计实效存在的不足进行了指导，他鼓励青年教师不仅追求课堂设计，更要注重所教所学，追求知识的生成、拓展，不断提升课堂的实效，真正达到育人的目的。
