本网讯 “可以作为一项较好的成果予以结题。”近日，我校承担中国教师发展基金会的“十二五”规划重点课题《生本教育下的快乐学习与自主管理》研究成果经专家组认定圆满结题并荣获一等奖，学校被评为科研先进单位，袁宇迪、陈又新和范秀红荣获先进实验工作者荣誉称号。
课题结题、荣誉证书
《生本教育下的快乐学习与自主管理》课题于2011年8月立项，课题组在学校的领导下，认真开展课题研究的各项工作，在认真学习和研究已有的教学模式的基础上，结合我校教育、教学中的现状，真正体现并践行“生本”的教学理念，遵循课堂教学运行规律。经过4年多的探索，我校累积了大量的实验素材，进一步提高了课堂教育教学水平，促进广大教师的专业成长，促进区域课堂教学的持续提高。
专家认为，报送的子课题成果、论文、计划、研究记录、方案和经验等，均具一定的水平，且资料十分丰富。特别是本课题制定了“先做后学，先学后教，少教多学，以学定教”的生本课堂思路，从总体上构建了生本课堂的基本架构，构建了不同的课堂模式，其中有语文的自主学习—合作学习—研究学习模式，数学的个体学—小组学—全班学—老师帮模式，英语的新授—复习巩固—评研—实践课模式。在德育方面探索实现了学生自主管理，“五节”活动很有特色，促进了教师专业素养的大幅提高，科研能力的长足进步，学校教学水平，社会声誉的大幅提高。
荣誉证书
课题研究之所以获得成果和荣誉，一方面在于课题团队精诚合作，积极探索，攻坚克难。另方面是学校重视，全员参与，学科渗透，每一位教师都成为引领学生精神成长的力量的良好局面，推进学校办学品质全面提升。
