2024年1月8日，我校区级课题《国家义务教育质量监测结果应用于新课标落实于课堂的研究》结题汇报会在第一会议室举行。课题组邀请到了白云外国语中小学督导室主任林旭丽、副主任范秀红，教师发展中心副主任吴玉梅为本次结题的专家评委。课题负责人黄哲昙副校长、课题组成员唐龄、刘欣、何晓青、苏洁薇出席了此次结题活动。会议由教师发展中心吴玉梅副主任主持。
开展课题研究是教育教学发展的需要，更是促进教师专业成长的重要途径。学校非常重视本课题的开展，本课题自课题立项以来，课题组成员围绕课题研究计划，扎实开展课题研究，引领各学科教师进行课堂教学改革的探索，形成了学校特色的“轻负荷、高质量”的课堂教学模式。
课题结题是对课题研究成果的汇报及展示，同时也是检验课题研究是否扎实走好每一步的有效体现途径。课题主持人黄哲昙副校长对课题“国家义务教育质量监测结果应用于新课标落实于课堂的研究”进行结题研究汇报，从课题研究的基本背景、研究与实践过程、成果的主要内容、成果的实践效果、成果的特色与创新、存在的不足及后续研究的改进等方面进行详细汇报，其思路清晰、图文并茂的讲述，让专家们对课题开展情况有了全面深刻的了解。
结题汇报后，三位专家逐一查阅课题研究过程性材料和成果证明，并做了精彩的点评和指导。专家们肯定了本课题研究的选题具有时代性、可研究性、针对性强。做到了有计划、有方向、有步骤地开展研究。以质量监测为导向，推动课堂教学改革纵向发展；引领全体教师多形式学习新课标，有广度有深度。同时，也提出了今后努力的方向和更具指导性的建议。
肯定了本课题研究过程的规范性、课题的创新性、具有实践价值、成果形式的多样性。课题研究团队工作给予肯定，分工明确、全体成员合作探究，以学校参加2019年国家义务教育国测结果为抓手、关注学科研究并付诸于实践，鼓励课题组成员，课题虽结，团队不散，使更多学生受惠，教师们在分享交流中共同进步。
范主任指出，本课题有方向、有主题、有理论学习又注重多元发展，从成果看，有团队奖亦有个人奖。虽是结题亦是起点。希望老师们继续不断地学习研究，把研学课程外延，推广研究成果。
吴主任指出，本次课题研究在理论与实践结合的基础上开展，整个研究过程准备充分，研究深入，成果明显。做到了有计划、有方向、有步骤地开展研究。
“问渠那得清如许，为有源头活水来”。专家们有温度、有高度、有深度的精彩点评，让每一位课题组成员收获良多。课题的结题并不意味着研究的结束，课题组所有成员将继续保持持续的学习状态，坚持严谨的研究态度，继续背上对教科研热爱的行囊，带着一路收获的风光继续砥砺前行。本课题完成了课题研究的任务，基本达到了预期目标。
