中学文综科组优秀课例——《尊重和维护隐私权》

__中学文综_______科组优秀课例

课题

授课者

授课时间

授课班级

《尊重和维护隐私权》

张永强

2014年4月9日

初二（3）

教

学

设

计

1、课前导学：让学生用三分钟时间归纳出本课的知识要点，并讨论出本课的重难点知识点

2、以学生生活实际中的素材作为情景讨论：（1）妈妈该不该索要孩子QQ的密码？（2）好友的秘密能不能和其他好友分享？（3）列举生活中的一些事例，分析是否构成侵权，并说明理由。（4）讨论教室该不该安装监控器？（5）结合自身实际，说说当自身隐私权受到侵犯时，我们该如何维权？（6）辨析观点：保护隐私，就要自我封闭。用贴近学生生活实际的素材和心理问题，激发学生的兴趣，积极参与讨论，问题的设计具有开放性，开启思维，让学生从争锋相对的观点中生成新知识，得到启发。

3、知识归纳

4.堂上练习：完成相应的习题检测

教学反思

本课我关注学生自主学习，通过设置一些带有启发性的问题，让学生小组讨论、自由发言，阐述自己的观点。在两种争锋相对的观点中，激发学生新的思维和启迪，从而生成新的知识。我积极引导学生的思维，关注学生的讨论与发言，尽量更多的生成创造性的知识。然而，学生自主学习的能力还比较弱，分析能力、语言组织能力还有待加强，今后教学中应传授一些思维方法和学习方法的指导。

备课组长

评议

本课教学环节紧凑，从学生自主学习归纳知识要点，明确重难点，到堂上问题探究生成知识，然后教师堂上小结，并进行练习检测与评价，思路清晰。教师能关注到学生自主学习和能力的培养，反映出课堂的深度和对学生发展的更高要求。

科组长

评议

该教师能贯彻生本理念。在自主学习阶段，能关注学生自学能力和方法引导；授课阶段，以学生生活素材导入新课，通过设置启发性问题进行探究，引导学生小组讨论。学生积极回答，观点新颖且争锋相对，在思辨的过程中，教师引导学生形成新认识，生成新知识，树立正确的情感态度和价值观；课后知识小结精炼概要，讲练结合。整个教学环节紧凑，重难点突出，知识与能力并重，关注育人本质。作为教学育人的工作者，我们应追求教育育人的目标，以此指导自己如何教与学生如何学，促进学生身心全面发展，使之成为对社会有用的人才。